Sociedad de la Información

ACTIVIDAD APRENDIZAJE COLAVORATIVO

ESPINDOLA PEDRO MARIO:

ACTIVIDAD PARA SER DESARROLLADA DESDE EL APRENDIZAJE COLAVORATIVO INTEGRANDO LAS TICS.

ACTIVIDAD: CREACION DE DELIMITACION DEL CAMPO DE ESTUDIO DE LA EDUCACION TECNOLOGICA.

·         CONTENIDOS CONCEPTUALES DE EDUCACION TECNOLOGICA

·         DISEÑO DE ACTIVIDADES PARA BAJAR AL  AULA.

·         CREAR UN MARCO UNICO DE CONTENIDOS PARA LOS PROFESORADOS EN EDUCACION TECNOLOGICA.

REALIZAR LA ACTIVIDAD MEDIANTE VIDEO CONFERENCIAS, ENCUENTROS PREVIAMENTE PACTADOS, USANDO TODAS LAS HERRAMIENTAS INFORMATICAS “REDES SOCIALES”, INCLUYENDO A TODAS LAS PERSONALIDADES, PROFESORES Y ALUMNOS DE EL AREA DE EDUCACION TECNOLOGICA.

reflexión de la clase del 23/08/11

TP STT

Profesorado en educación tecnológica    

STT: Educación Tecnológica, Aprendizaje Colaborativo. El papel facilitador de las TICs

Consignas:

·         ¿qué entiende por TICs?

Las TICs son todas las herramientas  tecnológicas, que se desarrollaron para facilitar el aprendizaje, acortar distancias, conectar a las personas, etc.

·         ¿Qué es para usted aprendizaje colaborativo?

El aprendizaje colaborativo, me remite a ser  amable colaborar con el  aprendizaje de las personas.

·         ¿en sus prácticas pudo utilizar las TICs como herramienta facilitadora de aprendizaje?

Hasta el momento no, solo recursos tradicionales, pizarrón, tiza, papel, tijera, etc.

·         ¿Utilizo o conoce un blog?

No.

·         ¿Qué opinión personal tiene acerca de las TICs como recursos en el aula?

Supongo que teniendo las herramientas, sería muy interesante poder trabajar con  las TICs como recurso áulico.

·         ¿Qué expectativas tiene en relación al taller?

Las mejores, ojala sea constructivo y que produzca un aprendizaje que podamos utilizar en el aula a futuro. 

pedro

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